Jornada para compartir experiencias de codocencia, el día 26 de enero en el campus de Eskoriatza
Jornada para compartir experiencias de codocencia, el día 26 de enero en el campus de Eskoriatza
Jornada para compartir experiencias de codocencia, el día 26 de enero en el campus de Eskoriatza
En la jornada participará personal investigador de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, la profesora madrileña Ana Hernández y representantes de cuatro centros educativos de Euskal Herria.
El 26 de enero, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea organizará una jornada sobre codocencia. Bajo el título Experiencias docentes en procesos de enseñanza-aprendizaje, personal docente e investigador tanto de la Facultad como de fuera de ella compartirá experiencias y ofrecerá conferencias. Además, se organizará una mesa redonda con representantes de cuatro centros: la Ikastola Arizmendi de Arrasate, el colegio Larramendi de Donostia, el colegio Sansomendi de Vitoria y la Ikastola Zangoza de Sangüesa. El acto tendrá lugar en el campus de Eskoriatza a partir de las 09:30.
La jornada es abierta, pero los y las interesadas deberán inscribirse previamente.
- Inscripciones: Jornada sobre codocencia: Experiencias docentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
COMPARTIR EXPERIENCIAS
El objetivo de la jornada es dar a conocer las bases de la codocencia y compartir las prácticas llevadas a cabo en aulas de diferentes centros. Para ello, se ha invitado a ponentes expertos en codocencia para que aporten sus conocimientos y experiencias. Además, en la jornada se darán a conocer diversas experiencias que se están llevando a cabo en diferentes centros educativos de la CAV, Navarra y Madrid. La jornada será especialmente interesante para el personal docente, miembros de dirección, asesores y asesoras y personas interesadas en la codocencia y la innovación pedagógica.
LA IMPORTANCIA DE LA CODOCENCIA
Dentro de las innovaciones metodológicas y pedagógicas que se están produciendo en la educación, la codocencia está siendo uno de los elementos que está tomando mayor protagonismo. El objetivo principal de la codocencia es que dos o más docentes colaboren en el diseño, la depuración y la evaluación conjunta de los procesos de enseñanza-enseñanza. La codocencia permite al profesorado con competencias, áreas o conocimientos y experiencias diferentes interactuar en el aula. De hecho, la coeducación puede ser un elemento clave para promover las experiencias de aprendizaje por ámbitos que se recogen en el nuevo currículo de la CAPV. Colaborando en el aula, el o la profesora ofrece al alumnado la oportunidad de vivir una experiencia más enriquecedora. Las experiencias de codocencia en el aula ayudan a prestar una atención personalizada a la diversidad del alumnado y a los diferentes estilos de aprendizaje.
PROGRAMA
- 09:30 Introducción.
- 09:45 Dos, ¿mejor que uno? Mikel Etxaburu (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea).
- 10:30 Ana Hernández (IES Julio Verne, Madrid).
- 11:15 Descanso.
- 11:45 ¿Qué hemos aprendido y qué tenemos que aprender? (Mesa redonda con las experiencias de los centros)
- Arizmendi Ikastola (Arrasate).
- Colegio Larramendi ikastetxea(Donostia).
- Sansomendi ikastetxea (Vitoria-Gasteiz).
- Ikastola Zangoza (Sangüesa).
- 13:15 Espacio para la reflexión.
- 13:45 Cierre.