Itziar Garcia: "A medida que seleccionamos y utilizamos adecuadamente los conocimientos adquiridos previamente para responder eficazmente a las diferentes situaciones de la vida, nos vamos haciendo cada vez más competentes"
Itziar Garcia: "A medida que seleccionamos y utilizamos adecuadamente los conocimientos adquiridos previamente para responder eficazmente a las diferentes situaciones de la vida, nos vamos haciendo cada vez más competentes"
Itziar Garcia: "A medida que seleccionamos y utilizamos adecuadamente los conocimientos adquiridos previamente para responder eficazmente a las diferentes situaciones de la vida, nos vamos haciendo cada vez más competentes"
Itziar García, investigadora de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, presentó el 22 de julio su tesis internacional en el campus de Eskoriatza. El trabajo "Students’ Digital Competence: Basque Secondary School Students’ Digital Competence Development Through Eki Educational Resource" obtuvo la calificación de notable. Hemos hablado con la investigadora sobre su tesis.
El pasado 22 de julio, Itziar Garcia (Oñati, 1990) presentó la tesis doctoral internacional "Students’ Digital Competence: Basque Secondary School Students’ Digital Competence Development Through Eki Educational Resource". El acto se llevó a cabo en el campus de Eskoriatza. Hemos preguntado a la investigadora sobre este trabajo que obtuvo la calificación de notable.
¿Qué es el proyecto educativo EKI?
El proyecto EKI es un material didáctico novedoso. Desarrolla el Currículo Vasco desde las competencias y a través de la pedagogía de la integración. El proyecto EKI comenzó a aplicarse en las ikastolas en el curso 2013-2014, extendiéndolo más tarde a toda la ESO en seis áreas: Euskera, Castellano, Inglés, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. El proyecto tiene como objetivo principal orientar la educación integral y, para lograrlo, cuenta con una serie de características. En definitiva, se centra en el desarrollo de competencias. Todos sabemos que la competencia y el emprendizaje están muy relacionados, es decir, a medida que seleccionamos y utilizamos adecuadamente los conocimientos adquiridos previamente para responder eficazmente a las diferentes situaciones de la vida, nos vamos haciendo cada vez más competentes.
¿A qué conclusiones has llegado con tu trabajo?
Por ejemplo, que a través de EKI se desarrollan más algunas áreas de la competencia digital (información, comunicación y creación de contenidos) que otras (seguridad y resolución de problemas). Hay que advertir que se ha trabajado solo en el análisis del material didáctico, luego habría que tener en cuenta otras características: la actuación del profesor, la competencia digital del alumno, etc.
¿Qué muestras has utilizado en la investigación?
En mi investigación me he centrado en el análisis de contenidos, es decir, he analizado el propio material didáctico EKI y he encontrado vínculos con el marco de competencia digital. En función de ello, y como se ha dicho anteriormente, el material didáctico ayuda a desarrollar mucho más unas competencias digitales que otras.
¿Qué nuevas vías de investigación abre la tesis?
A través de otros estudios, se puede profundizar y consolidar más. Por ejemplo, sería muy interesante investigar sobre qué ocurre en el centro o, mejor dicho, en el aula, midiendo también la competencia digital del alumnado. Así tendríamos una fotografía más completa en cuanto a competencia digital.